工廠培訓是一門學問，學校老師，每一門課程要講透、理解，然後進行相關考試，這樣培訓才算是合格培訓。
於製造工廠而言，培訓工作重要性哪裏。於入職員工，培訓可以讓你地瞭解即要接觸工作；於工廠，新員工入職培訓，可以降低新員工陌生感，儘融入工作環境，降低流失率。
部門級崗前培訓，這一步，可能多數工廠部門級入職培訓直接分配師傅，但是作為新員工來講，什麼懂，雖然有入職培訓，但只是PPT上看到一些材料、設備，最多去生產現場走馬觀花參觀一遍，其實沒有實地瞭解，部門級崗前培訓可彌補這樣一個缺陷。
培訓，目前製造工廠而言，作為一門工作來進行，留住人，培養出員工，那於公司來説一筆收益。
新員工培訓工作如何展開，我們如下方面進行並展開：
公司級入職培訓，，培訓內容涵蓋公司背景資料介紹、行業發展前景，公司遠景規劃，公司文化、員工作息時間、薪酬制度、社保交納、晉升通道。主要是讓新員工公司有個瞭解，知道公司是幹什麼，知道公司今後發展潛力，，關心肯定是薪資、社保、個人晉升了。
部門級培訓生產一線了，培訓內容涵蓋各類產品介紹、使用材料介紹、操作設備介紹、安全知識、勞動紀律、作業要求、5S知識、安全知識。讓新員工自己要工作部門有了瞭解，知道今後事工作是什麼。
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可以指定某一個工程師，或者是部門某一個領班來負責這樣工作，花一週時間，帶着新員工去地看生產過程、認識產品、認識材料、瞭解設備注意點、瞭解安全知識，可以嘗試設備進行一些操作，培訓老師重點讓新員工生產線作業過程中有進一步瞭解，同時講什麼可以做，什麼可以做，這樣新員工會瞭解，至於分配到師傅學習時是沒有任何概念。
師傅帶徒培訓，這是一步，前幾級培訓主要是讓新員工公司、今後所有接觸工作有瞭解，師傅培訓那學知識了。我們需要深入學習各類產品知識，知道如何去判斷產品是否合格；學習各類報表，知道如何去填寫各類報表；學習設備操作，知道如何去操作設備；學習材料知識，知道如何去領用、使用材料；學習電腦操作，知道如何去操作生產系統數據處理；學習安全知識，知道如何保護自己；學習5S知識，知道如何做好工作區域5S工作；
（香港，2023年2月2日）政府近年積極推動創科發展，人才是成就創科產業關鍵因素之一。香港生產力促進局（生產力局）轄下生產力學院早前舉辦「Play 4 Performance」企業培訓體驗日，業界展示嶄新互動培訓方案，培訓遊戲化，結合科技應用，全方位提升員工科技知識、團隊精神以及軟技能配合未來創科發展趨勢，為本地人才裝備未來。
「Play 4 Performance」企業培訓體驗日反應，吸引逾100位來自企業培訓部員工參，業務涵蓋金融、零售及餐飲、旅遊及航空、資訊科技、政府及教育。參加者分組形式體驗超過10種特色培訓方案，包括AR/VR技術、LEGO® SERIOUS PLAY®、!nside Cards、元宇宙，試玩無人機、機械人及工藝製作，參觀「TechEd Playground創科遊學館」瞭解創科教育方案。透過「Play 4 Performance」培訓活動，員工既可提升個人邏輯思維及加強團隊合作精神，亦可瞭解科技產品培訓上應用，讓員工接觸及試用嶄新科技。此外，企業亦可一睹生產力局技術及完善培訓場地，日後制定培訓活動作參考，強化整體培訓。
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生產力局世代企業及技能發展部總經理馮嘉寶女士指出：「香港招攬海外人才同時，要積極培育本地人才。生產力學院業界提供各樣創新、高科技及高增值培訓服務。『Play 4 Performance』業界展示了『培訓遊戲化』多樣性，結合科技及遊戲，提升培訓。業界亦可藉此瞭解學院人才培訓服務，透過親身體驗，員工度身訂造培訓方案。生產力學院人才培訓方面備受肯定，統計，客户我們課程質素及意度九成，兩年榮獲『最佳企業培訓服務機構』獎項。未來我們會繼續企業並肩同行，時並進，為香港未來科技人才庫。」
生產力學院「Play 4 Performance」企業培訓活動體驗日吸引超過100位來自企業培訓部及人事部員工參與，瞭解結合遊戲創新互動體驗式培訓方案。
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從新人入崗到操作員到班組長，培訓流程貫穿，推動基層管理者培訓落地
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加速人才供給，適應發展，建設、、複員工生產線。
學習內容整合，標準培訓複
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打造學習分享型內部氛圍，提升集團凝聚力戰鬥力