六標準差（Six Sigma，6σ）變革是當今企管領域熱門話題，它不但地變化員工能力態度，企業帶來突破性營運改善，並引導企業文化變革，全方位提升企業競爭力。
一言以蔽之，六標準差改善專家訓練成節省成本或創造營收高手，是一面改善，是企業培育未來接班團隊時可考慮理想人選，得到企業青睞。能栽培出這樣人才，企業以下兩個方面付出，功不可沒：一教育訓練，一提供參與及見證公司變革管理經驗。
1.經營管理團隊提供2～3天講習，強化「做對事」（Do the right thing）能力。
2.培養六標準專家，提供2～4週訓練，即稱為黑帶或綠帶訓練，目的提升「事做」（do the thing
right）能力。
六標準差改善專家訓練，經營管理團隊凝聚共識後登場。接受訓練學員，是一個專案負責人。課程展開同時，開始領導專案小組，上課所學手法應用專案工作。
典型黑帶訓練四週，分割四個月中完成。課程六標準專案運行節奏呼應，學員可以學以致。其模式為：黑帶學員每接受一週課程訓練後，返回工作崗位，利用三週左右時間，帶領專案小組實踐其所學習到工具，然後再回到教室接受審查輔導，並繼續另一週課程，如此循環課程結束。
綠帶訓練兩週，模式黑帶訓練，要帶著專案進入訓練課程，並所學落實於專案執行上，但不如黑帶課程深入探討統計知識。
品質工具角度，六標準專家養成教育課程內容，並沒有超越TQM運動範疇。但是，一些眾特質，令參與這個活動學員得到收穫，包括：
1.課程全面而有系統地傳授科學化、系統化問題解決手法，學員一次學會了問題改善流程、品質觀念、風險管理、推論統計、實驗設計、流程管制、可靠度工程全面知識。這些知識手法，地解脱了數據推論能力限制，使六標準專家成為高效能改善高手。
2.課程傳授工具與手法，六標準專案進行環環相扣，產生加乘放大綜效，學習效果發揮。
3.課程中結業後專案輔導規劃，不但督促專案進行效率，一次實作中調教學員觀念應用能力，加深訓練成果……
3、熟悉六西格瑪專案改善課題甄選流程標準，熟悉專案課題描述方法
5、理解統計方法DMAIC改進流程中應用，包括：SPC、MSA、DOE、ANOVA、假設檢定、相關回歸
六西格瑪綠帶培訓六西格瑪品質管制知識有了理解，並能運用一些工具到實際工作中去，因此，參加六西格瑪綠帶培訓達到了綠帶資質，是有助於實際工作和求職。
六西格瑪綠帶培訓是基礎，六西格瑪綠帶培訓有兩種課程（8天和5天）；時間，學習深度，費用同時是。
企業中高層管理及技術人員（生產、品質、工程部工程師，主管，經理及技術人員）
第四天：Improve–六西格瑪改善階段：改善關健原因，優化相關參數
六西格瑪培訓目的：如今六西格瑪綠帶/黑帶是企業管理人員學習大熱門課題，許多企業要求職品質、生產以及技術人員具備6sigma綠帶/6sigma黑帶資格。所以接下來談談學習六西格瑪綠帶培訓後處吧！
綠帶，稱GB，是黑帶項目而言，範圍一些項目團隊負責人，有些綠帶作為黑帶項目團隊主要成員，協助黑帶領導項目。綠帶要接受六西格瑪技術培訓，只是要培訓內容深度和廣度上比黑帶要少一些。綠帶作用是六西格瑪新概念和工具帶到企業活動中去。六西格瑪管理中，綠帶人數黑帶要多一些，他既是專案團隊中基本力量，同時是項目領導者和先行人。綠帶不但要帶領自己核心成員來完成專案階段目標和任務，要時時學習前，核心成員遇到困難時其進行指導探討，實現目標。所以，綠帶項目中重要性不言而喻，是項目能否關鍵因素。
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下面我們一起來看個有關綠帶例子，感受一下綠帶有多！六西格瑪綠帶培訓後處？
一個名SG製造公司，不到30年時間裡，從只有兩個人負責製造零部件，成長擁有500名職員工、年營業額3億美元大公司。他們這行業名聲，但近來品質問題和交期延誤問題，使得SG幾個簽約客户間有些。公司闆習德只是抱著試試看想法找到顧問公司，尋求改善。習德顧問要求，主要生產線骨幹召集到一起接受顧問公司培訓。顧問公司希望培訓中進一步瞭解生產線運行狀況。一些骨幹怕説出來會受到領導批評，沒人談起。性情蜜雪兒不在乎，因為她覺得方法能改變生產線狀況。顧問老師指引下，蜜雪兒到生產線衞生、工具擺放，到哪些工序會耽誤時間影響生產問題一一提出。習德發現生產線有諸多問題，而且要是這些問題解決了，會使自己公司競爭力地提升。所以並沒有責怪蜜雪兒，反而點頭。其他人看到習德並沒有生氣，開始自己發現問題説了出來。這些問題選定項目進行改進。蜜雪兒當仁不讓成為了項目綠帶之一，她項目宣導者是此廠廠長喬治。喬治是進廠三十年老員工了，工作年限和年齡決定了他是名保守人，他並認為這種換設備改善能起到效果。但是，喬治不是人，他希望廠子能起來。因此，他找習德和顧問老師談了談。一是説自己意思，二是尋求專案解決方法。談話結束後，喬治決定嘗試這種方法。蜜雪兒專案是關於工序流程改進，工作了十年多經驗讓她進入角色。通過培訓和自學，她明確了改善目標和方向。利用六西格瑪方法，畫出流程圖，找出瓶頸環節，分清瓶頸主次……一步一步，帶領著自己團隊朝著方向邁進。喬治看到蜜雪兒努力和專案階段成果，使其懷疑地消除。他配合蜜雪兒工作，只要是專案相關，，工作，他給開了綠燈，專案進展順利。後，蜜雪兒項目不僅提前完成，而且還得到了比預計效果和收益。
這個例子，從正面説瞭綠帶項目中作用，蜜雪兒不僅帶領自己團隊前進，而且她行動改變了宣導者看法。所以每個項目不僅是項目宣導者要明白努力方向、方法和目標，綠帶認識到專案重要性並要有積極實施熱情。蜜雪兒這樣一個綠帶，她處處為了公司著想，敢於面問題，並積極學習各種工具方法來解決問題。於她這種執著、堅信態度，保證了專案，同時後專案開展做出了榜樣。
我們集團公司要想推行六西格瑪，離開象蜜雪兒這樣綠帶。正如公司啟動大會上，趙明遠董事指示那樣：所有參與者對待項目，對待六西格瑪，要有熱情、有激情、有愛、有慾望、這樣會有成果。説，專案每一個參與者，是綠帶，要專案有積極態度，只有端正工作態度，工作方法，才能使工作，完成。集團公司首期項目綠帶選擇方面，是，討論、研究，選出的綠帶是該部門或者該專業領域骨幹、精英或是培養對象，領導每一名綠帶充滿著信心，並給予大力支持。我們堅信集團公司首期項目實施中，會湧現出一大批像蜜雪兒那樣對待工作一絲不苟，有熱情，有，積極綠帶，帶領著專案核心成員地實施專案，踐行六西格瑪方法與思想，讓六西格瑪管理東北特鋼生根發芽，成長！
六西格瑪綠帶培訓後處説了那麼多，是需要自身職業需求，6sigma並非很多管理人員看，用不上或者沒涉及到6sigma，6sigma是一套管理思維，學習精髓是利用這樣管理思維模式去解決問題。
個人感覺六西格瑪綠帶培訓能讓員工學到知識運用到實際當中去，是學會管理基礎。通過實踐掌握問題，從而解決問題，獲取回報。朋友公司揚智諮詢公司培訓學了六西格瑪綠帶，受益，因此個人感覺員工學習六西格瑪綠帶是有。
然而，持續改進領域(是使用六西格瑪進行)，人們好像了“勝任”概念。許多人提供六西格瑪和精益培訓，是瘋了。這讓人覺得哪個人能夠成為六西格瑪大師。同時，專案團隊領導者接受培訓一，區別。例如，廣告上黑帶培訓課程長是6周面授，5天培訓可以拿到黑帶資格證書。現在，人們懷疑短短5天內能學到什麼?
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企業核心業務流程中，勝任黑帶或綠帶能夠描述並使用獲資格相符工具。此外，他們能項目團隊一起地推動改進項目，使用統計方法生成並分析資料獲取期望結果，激發流程中工作人員給出創造性解決方案，並應對動態環境中進行變革遇到困難。
誰要想具備上述能力，深入實地他人共事，並在工作中學習。這要求學習者經營條件和限制下接受大量培訓和指導，並實際應用各種工具和概念。
授課形式：結合學員或企業實際狀況，啓發學員主動地思考，理清現狀，發現實現目標方法並落實到實際行動中去，提升個人績效，改善企業效益，增加企業利潤。貼近學員工作或生活狀況，運用生動語言深入學員內心，具有震撼力，課程邏輯性強、案例、課堂氣氛，善於讓學員鬆遊戲中領悟和學習到課程精髓。
SSGB，6sigma綠帶標準培訓課程，結合實際案例系統闡述6sigma管理D-M-A-I-C模型、組織結構、項目管理、突破策略和文化變革策略。採用輔導式教學方式，重點講解6sigma項目各階段所用工具應用。使學員能夠利用DMAIC方法論及相關流程分析改善工具改進本職工作流程，並能作為6sigma項目改進小組成員參與項目活動，推進項目開展或支持黑帶完成改進項目。
即定義-define，測量-Measure,分析-Analyze,改善-Improve和控制-Control
•解釋數據基本類型，從而選擇統計分析工具
•對數據中心進行測量：平均值，中間值和眾數
•對數據分佈進行測量： 全數, 標準和變異
•測試顯著性級， Alpha
•單樣板和雙樣板參數測試(t, Z .. )